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說明：
一、旨揭「觸口龜類保育教育園區」為目前臺灣唯一專為原生龜類保育研究與生態教育而規劃設置之收容場域，平日未對外開放民眾參訪。
二、為推展臺灣龜類保育與增進學童對生物多樣性與自然生態保育之認知，特於 114 年 9 月至 11 月及 115 年 3 月至 5 月期間，開放 14 梯次（ 114/9/11 、 9/16 、 9/25 、 10/14 、 10/23 、 11/13 、 11/18 、 11/27 、 115/3/12 、 3/17 、 3/26 、 4/9 、 4/23 、 5/7 ）予雲嘉南地區國民中、小學及國內相關 NGO 團體申請參訪園區。
三、參訪申請書、海報及園區簡介摺頁如附件。
說明：
一、依據 114 年綜合保健工作計畫─子計畫三─推動慢性病照護網計畫辦理。
二、為創意行銷本年度衛教主軸主題，本局辦理「臺南市衛教主軸 Minecraft 健康社區比賽」徵選活動，期藉由 Minecraft 的創作與意境，提升民眾對健康社區的重視，同時傳遞大家醫計畫、無菸環境及戒菸服務之內容。
三、報名時間：自 114 年 6 月 23 日 13:30 至 6 月 30 日 23:59 。
四、報名網址： https://p.tainan.gov.tw//0gkLT3 ；報名成功者，將於報名截止後寄送報名成功通知信。
五、交件截止時間： 9 月 15 日(一)23:59 。
六、參賽組別：一組 1-5 人
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說明：
一、小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題，《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」，學生遠征北極、挪威與帛琉，實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為 8-13 歲，適合應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。
二、「全球暖化系列」各單元播出資訊：
(一)北極｜看得見的氣候變遷：冰融、生態、科學實證
１、核心議題：氣候變遷科學、冰川消融、極地生態、科學觀察方法
２、五集已上架於小公視 YT
(二)帛琉｜海洋的危機與韌性：生態衝擊、藍碳解方、傳統智慧
１、核心議題：海平面上升、珊瑚白化、藍碳計畫、永續漁業、海岸居民生活現況
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說明：
一、依據本府衛生局 114 年 5 月 29 日南市衛疾字第 1140123145 號函辦理。
二、因應近期新冠疫情升溫，請貴校(園)強化落實相關感染管制措施之執行與宣導，將常見呼吸道感染之防治知識傳達學(幼)生及其家人與教職員工，包括生病不上班、不上課、勤洗手、注意呼吸道衛生與咳嗽禮節及保持空氣流通等。
三、檢附「常見呼吸道病毒感染者建議事項」及「學校/幼兒園/補習班/兒童課後照顧服務班與中心流感群聚防治指引」各 1 份(如附件)，以供衛教 COVID-19 輕症及無症狀篩檢陽性民眾或其他常見呼吸道病毒感染者配合相關建議事項。
說明：
一、依據宜蘭縣政府環境保護局 114 年 5 月 27 日環綜字第 1140017517 號函辦理。
二、透過環境教育繪本遴選及表揚之方式，鼓勵大眾以宜蘭在地環境為背景，利用輕鬆活潑的方式將較為嚴肅之環保議題及相關知識，轉換為適合幼兒學童閱讀之優良環境教育讀物。讓更多親子大眾可以從閱讀中，奠定對環境覺知、敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗等環境教育五大教育目標之發展，並能於日常生活當中實踐，以達共同維護環境永續之目的。
三、旨揭比賽內容簡述如下，詳情請參閱簡章：
(一)參賽及報名方式：分為單人參賽或組隊參賽（每件作品最多以 3 人為限），採線上報名（... 觀看完整文章
1.節能宣導貼紙（ LED 燈泡最省電共 1 款）及宣導單(附件 2)，三、四老師可以配合聯絡簿宣導，以協助推展「能源教育週」活動。
2. 夏季將至，定期清潔冷氣濾網可有效降低冷氣用電量，為形塑節能減碳環境氛圍，能源署提供能源教育學習單(如附件 1)，請老師運用。
3.「能源教育資訊網」(網址為 https://energy.mt.ntnu.edu.tw/ )，提供能源教育廣播劇、融入式教案等能源教育資源，供老師參考運用。
4.「能源教育資訊網」還有 節能廣播劇學生網路抽獎活動(6/1~9/30 一人中獎全班得獎)。
說明：
一、為助落髮癌友重拾自信，癌症希望基金會舉辦「首望相助‧希望從頭開始」募髮活動，盼透過北中高三地的捐髮人、設計師與陪同家屬齊聚一堂所匯集的愛心，伴更多癌友找回自信。
二、活動時間： 114 年 7 月 26 日(六)下午 2 點 00 分至下午 4 點 30 分。
三、活動地點： R23 糖廠會展中心-物 5 會展館(高雄市橋頭區糖廠路 24 號)
四、活動內容：捐髮者齊聚舉行剪髮儀式，並將髮束捐出助癌友。
五、參加方式：採網路報名，即日起開放報名至 114 年 6 月 13(五)中午 12 點止，若報名人數提早額滿，則停止受理報名。活動詳情及報名請洽(02)3322-6287 分機 127 張小姐。
六、主... 觀看完整文章