一、甄選類別、錄取名額、聘期及備註說明：      (一)體育代理教師(合理教師員額編制缺 1 名)：正取 1 名，備取 1 名。     (二)聘期： 111/8/30 起至 112/07/01 止(實際期間以市府核定為準)。     (三)備註說明：       1.體育相關科系       2.體育科任(具相關棒球教練證書，上課日及課後、假日、寒暑假以能協助帶隊參賽者為佳）       3.資訊... 觀看完整文章

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度長期代理教師甄選第三次招考結果公告 一般長期代理(閩南語科任)教師((本次報名 1 名，錄取名額： 1 位)) 正  取：林湘瀅 備取：無 正取人員請於 9 月 30 日(星期四)上午 10 時洽人事室辦理報到，逾期未報到者，視同自願棄權，不得異議。

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度代理教師甄選第二次招考結果公告暨第三次招考公告   (1)一般代理教師(本土語科任)(預計錄取名額： 1 位) (無人報考)  第三次招考報名日期： 110 年 09 月 27 日（星期一）上午 9 時至 110 年 09 月 28 日（星期二）下午 4 時 第三次甄選日期： 110 年 09 月 29 日(星期三）上午 9 時（請於上午 8 時 30 分前至教務處報到）

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度代理教師甄選第一次招考結果公告暨第二次招考公告 本土語-閩南語代理教師(預計錄取名額： 1 位) (無人報考)  第二次招考報名日期： 110 年 9 月 23 日（星期四）上午九時至 110 年 9 月 24 日（星期五）下午四時(逾時恕不受理)  第二次甄選日期： 110 年 9 月 27 日(星期一）上午九時

一、甄選類別、錄取名額、聘期及備註說明：      (一)一般代理教師(合理教師員額編制缺 1 名)：正取 1 名，備取 1 名。     (二)聘期：錄取報到日起至 111/07/01 止(實際期間以市府核定為準)。     (三)備註說明：本土語-閩南語長期代理教師：                (1)工作性質為教專中心業務助理    &... 觀看完整文章

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度長期代理教師甄選第三次招考結果公告 一般長期代理(體育科任)教師((本次報名 1 名，錄取名額： 1 位)) 正  取：王家宏 備取：無 正取人員請於 7 月 27 日(星期二)上午 10 時洽人事室辦理報到，逾期未報到者，視同自願棄權，不得異議。

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度代理教師甄選第二次招考結果公告暨第三次招考公告   (1)一般代理教師(體育科任)(預計錄取名額： 1 位)：無人報考  第三次招考報名日期： 110 年 07 月 23 日（星期五）上午 9 時至 110 年 07 月 23 日（星期五）下午 4 時 第三次甄選日期： 110 年 07 月 26 日(星期一）上午 9 時（請於上午 8 時 30 分前至教務處報到）

臺南市白河區白河國民小學 110 學年度代理教師甄選第一次招考結果公告暨第二次招考公告  (1) 美勞代理教師(本次報名 1 名，錄取名額： 1 位)    正取：蔡昀圻，共一名    備取：無 (2) 體育代理教師(預計錄取名額： 1 位) (無人報考)    第二次招考報名日期： 110 年 7 月 21 日（星期三）上午九時至 110 年 7 月 21 日（星期三）下午四時(逾時恕不受理)  第二次甄選日期： 110 年 7 月 22 日(星期四）上午九時

一、甄選類別、錄取名額、聘期及備註說明：      (一)一般代理教師(合理教師員額編制缺 1 名、控管懸缺 1 名)：正取 2 名，備取 2 名。     (二)聘期： 110/08/30 起至 111/07/01 止(實際期間以市府核定為準)。     (三)備註說明： 體育代理教師：(1)體育相關科系(2)體育科任(具相關棒球教練證書，上課日及課後、假日、寒暑假以能協助帶隊參賽者為佳） 美勞代理教師：(1)美勞相關科系(2)美勞科任(以能指導學生美術比賽及辦理學生成果展為佳） 二、招考日期：採一次公... 觀看完整文章

因應開學與期末延後及疫情因素本學期行事曆調整如下：(一)運動會調整至 3/26(五)上課日，原訂 3/29(一)運動會補假即取消。(二)第二次學習評量由原訂的 6/17(四)、 6/18(五)改至 6/23(三)、 6/24(四)。 休業式 7/2(五)依照原課表作息時間擇時實施，當天各年級放學時間按照週五作息。 本學期週三進修行事曆如下附件： 下學期的學習扶助班從 228 連假後 3/2(二)開始上課，通知單已於今天請各年級的學習扶助老師發下，提醒目標學生與 2/26 本周五之前將回條繳回教務處。 上學期每個月社群運作紀錄豐富詳實，各學年領域社群都能依照訂定主題與學生難學習與迷思概念的診斷去進行專業... 觀看完整文章