說明： 1. 「小學英檢」專為臺灣小學生量身設計，內容參考國內課綱及國際語言能力指標（ CEFR ），分為「筆試」、「口試」，可報考單項或兩項，報考順序不拘。凡 2019 年報考兩項之考生，將有機會獲得「資優生」或「小達人」獎，近 400 個獲獎機會，獎勵辦法請見 http://www.geptkids.org.tw 。 2. 「小學英檢」筆試、口試滿分分別為 10 顆、 5 顆太陽，考生若分別得到 8 顆、 4 顆以上太陽，即可以銜接參加「全民英檢」（ GEPT ）初級測驗。 3. 本測驗獨家提供「個人化分項能力診斷」，即成績回饋不僅提供整體表現評語，也提供聽、讀、寫、說共 18 分項能力指標，顯示考生在各個能力指標之達成率，可供了解... 觀看完整文章

說明： 一、社團法人中華民國關懷生命協會因應 2018 年 12 月立法院通過《動物保護法》，規定各級政府應普及動物倫理與動物保護法規相關教育，並落實於 12 年國民基本教育課綱，將在 9 月 21~22 日(六、日)兩天舉辦「教師培力--反霸凌動物工作坊」。 二、第三梯次研習課程內容包括：動物倫理、反霸凌動物專題、圈養動物福利觀察與評估，以及實地前往台北市立動物園觀察實作與討論，期一同與教師建構戶外教學課程如何引導學生以動物權的觀點，使用動物福利觀察評估表，了解動物被圈養的環境與行為表現，進而引發學生對動物處境的同理與關懷行動。 三、師資特邀請龍緣之博士、石虎保育協會理事長陳美汀博士專題演講。第二天動... 觀看完整文章

待校務會議通過

一、近期氣溫持續偏高，為預防高溫造成民眾熱傷害，衛生福利部製作旨揭衛教資料，可供宣導熱傷害之認識與緊急處置時使用，請提醒所屬教職員工生注意防範；相關資訊請逕至該部國民健康署網站「預防熱傷害衛教專區」參閱，網址： https://www.hpa.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=440 。   二、請運用前揭資料，於開學後進行熱傷害之衛生教育宣導，以及評估調整或停止戶外課程活動，注意高危險群人員身體狀況；如所屬人員出現熱傷害徵兆，應儘速協助其離開高溫環境，並施予緊急處置及送醫。   相關參考資訊說明如下：   ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 108 年度環境教育工作計畫辦理及本局資訊中心 108 年 7 月 11 日公告第 143502 號諒達。 二、本競賽以「水資源」為實作創意競賽主軸，希望運用生活科技來落實環境教育的創新概念，期盼透過創意活動使學生更瞭解地球水資源有限，實踐護溪護水的公民責任，並引導學生思考有效的節水儲水及淨水觀念。    (一) 國小組(國小三至六年級學生,不得跨校)，團隊 3 至 7 人(含指導老師最多 2 名)。 (二) 國中組(國中一至三年級學生,不得跨校)，團隊 3 至 7 人(含指導老師最多 2 名)。   ... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市環境教育輔導團 108 年度工作計畫辦理。 二、研習目的：認識臺南海岸變遷，環境保護的現況與未來發展，從食材認識環境，再看見環境所面對的困境與變化。 三、參加對象：全市各公私立國中、小、附幼有興趣增能研習之教師共 40 人，額滿為止。 四、研習時間及地點： 108 年 09 月 21 日(星期六) 7 時 50 分至 16 時 30 分，通興國小。 五、報名方式：即日起至本局資訊中心學習護照報名 (由通興國小開設，課程代碼： 224703)。 六、全程參與者核發研習時數 7 小時，請核予貴屬參加人員公(差)假登記及課務排代。 七、檢附旨揭研習計畫 1 份。

說明： 一、依據經濟部能源局 108 年度「輔導學校推動能源教育計畫」辦理。 二、旨揭競賽活動內容、收件日期、地點與競賽獎勵如下： (一)「節能書籤」創作組 節能書籤以六大生活構面(食衣住行育樂)設計切入點，思考生活中資源與能源的節約，將生活感受的內容作為創作主題，而學生 在親手製作書籤的過程中，學習美感的呈現，充分激發學生之想像與創意。 (二)「低碳城市小書」創作組    小書創作主題以六大生活構面(食衣住行育樂)為設計切入點，思考生活中資源與能源的節約，將生活感受的內容作為創作主題，    小書創作內容可佐... 觀看完整文章